關于《高效能人士的七個習慣》這本書，我一開始以為只是普通講講七個習慣而已，開始了作者一大堆的理論知識與教我們如何去做。但是大致翻閱了這本 書，似乎又不一樣，有示例圖，也有漫畫類的圖，還有許許多多的例子，作者是以自身的例子來切入主題。此書有55頁是作者對我們要有這七大習慣的前言吧，先 從生活中舉出一些例子來讓我們敢說他所描述的問題非常貼近我們的生活。比如父母認為自己的孩子不行，所以再許許多多的地方鼓勵他們，讓這個小孩認為自己的 孩子不行，需要依靠父母才能完成。經(jīng)過長時間的這樣，小孩自熱仍然的認為他的能力不夠，對于自己他不夠自信。作者就想到了環(huán)衛(wèi)思考，讓小孩的才能有所釋 放，即使是針對一小部分，至少這樣孩子才會通過獨立而且更加有信心的完成。父母與孩子都會得到滿足。還有關于“老婦人與少女”的那幅畫感觸很深，因為如果 前人有暗示你什么，你總會往哪一方面去想的。在人處事方面也是這樣。在上高中以前就有人與我說物理有多么的難，而化學很簡單就背背公式那么簡單，高一時我 特別認真上課堅持做筆記，在物理方面我是有困難就鉆研，每天跑物理辦公室是很正常的事，而對于化學我的筆記也是滿滿的，只要老師上課講過我都會記下，而沒 有著重的記，總覺得到最后背還來得及，然而高中三年我的化學怎么也跟不上去了，這就一個鮮明的例子。

作者在前面寫到有些東西如果不保養(yǎng)到 最后再保養(yǎng)而會使機器壞得更快，所以說要在之前我們就應該在用的時候邊保養(yǎng)邊用這樣機器的壽命才會長。我為人這種例子還是在學校比較多，因為在學校里男和 女的生活態(tài)度不一樣，一種粗一種細，男孩子的東西往往壽命短，上初中時我們學校統(tǒng)一買的口風琴，到了畢業(yè)時男生的口風琴往往很臟或者還有一些剪沒有用了， 而女生則是像新的。這就是態(tài)度不一樣的問題。

在本書中印象最深刻的是有幾點，在習慣二，以終為始—自我領導的原則中，作者問道你生活的重 心是什么？有九個重心，讓我感觸最深的為以家庭為重心，也許我就是屬于這樣的人，我認為親情勝過一切，也許是我離開父母的時間還太短，這個社會是現(xiàn)實的， 現(xiàn)在出現(xiàn)了許許多多一金錢為重心的恩，他們認為金錢是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。而像我們這種讀書生，有許多人是以朋友或敵人為重心的，說真的，那種日 子并不好過，書上的例子已經(jīng)寫現(xiàn)出了人生活中的很大問題，加入你和一個人不和，結果與他處處相對，見到面以后就看別人不爽，甚至大打出手，而導致在某種環(huán) 境下，一山不能容下二虎。我們在一種公共場合下，我們會主動去尋找對方的影子，他的出現(xiàn)會讓人很不舒服，讓場面弄的很尷尬。真的，為什么要以敵人為生活的 重心呢？現(xiàn)在的90-后的一部分人中有很強的自我為中心的思想，經(jīng)過計劃生育的高峰期的我們成為家中父母甚至上一輩子的寶，他們寵著，將我們看為易碎的 玉，很多人在外面獨立時總把自己看成是大家心中的焦點，所以自私是必不可免的。

最后其實所有的重心都來自原則，是原則為大家打了基礎，原來是這樣做了，早已成為習慣，則不會輕易的去改造了，不過單一以原則為原則為重心那么生活就會變得呆板無趣，但也有好處就是什么事情都會有規(guī)律的去解決。

在 習慣三中要事第一-自我管理的原則中，說到了讓七歲的小孩自己來整理或者說管理整個花園，作者作為爸爸，啊認為將隔壁的院子做示范自己親自動手做模范會使 孩子有獨立性，而孩子在學的過程中因為沒有親自動手，所以所有的事不知道從何說起，怎么做接下來的事情。所以要讓父母花下這個時間來糾正成知道子女做的事 情，讓他們親手體驗到的經(jīng)驗。

在第六章中提到你并不是一座孤島，我們認為團隊合作是人的核心，我們不但有孤立完成任務的能力也要有團隊合 作的精神，在團隊合作中我覺得情感是橋梁，每個人都坦誠相待，我敢確定這個隊伍的前途非常大，如果再多一個伯樂最好了。情感是在于溝通，現(xiàn)在的人溝通方法 太多了，包括金錢權利，這種現(xiàn)實的“手段”。

在習慣五中知彼解已中提到，表達也要講技巧，有許多人因為表達不準確或者是用錯了地方導致結 果不滿意。他所提出的例子中，說推銷不成反而要顧客自我檢討？推銷員應該想辦法改進銷售技術。這就是要有表達技巧了，俗話說死馬也能當活馬醫(yī)，所以在這種 程度上講有些人是聽你的口述而不是事實的根本。

在閱讀了這本書，因為書的類型太多，這本書是關于那個方面還不是很確切的明示，但是我看了這本書至少還有多個地方印象深刻，讓人能想的很多，這些思想會伴隨著我的思想一同成長吧。