分?jǐn)?shù)線即錄取分?jǐn)?shù)線、省控線、填報志愿的資格線，是指各省份招生主管部門（省教育考試院或招辦）根據(jù)高校招生計劃、考生人數(shù)、成績分布，按照一定比例所確定的高校錄取最低分?jǐn)?shù)。

一般按批次劃分，如提前批次、本科批次等。低于這個分?jǐn)?shù)的考生不得填報志愿，高校也不得錄取。分?jǐn)?shù)線是考生和家長在志愿填報中最關(guān)注的內(nèi)容。分?jǐn)?shù)線直觀地反映了院校往年的錄取情況，是當(dāng)年院校、專業(yè)錄取考生層次的基本反映。

省招生主管部門根據(jù)考生志愿填報的分布情況，按照志愿院校規(guī)定的比例確定向志愿高校投遞考生電子檔案的最低分?jǐn)?shù)，這個分?jǐn)?shù)就叫投檔線，相對于院校來說又叫提檔線，又稱調(diào)檔線、進檔線。

值得注意的是，考生高考成績總分達到了錄取分?jǐn)?shù)線是具備了填報志愿的資格，但填報了志愿未必達到某志愿院校的提檔線，如果達不到，電子檔案不能投放，就參加不了該志愿的錄取。由于每個院校所報考生的人數(shù)不同、考生分?jǐn)?shù)分布不同，投檔線也就各不相同。

即調(diào)檔比例，是指某一院校在考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）調(diào)閱考生檔案數(shù)與院校招生計劃數(shù)之間的比例。實行平行志愿投檔模式的地區(qū)，院校的投檔比例一般在100%～110%，并在各院校的《招生章程》予以公布。

例如，本科批次的某高校在某省當(dāng)年招生計劃為100人，公布的投檔比例為110%，那么，省級招生部門在錄取投檔時，在生源充足的情況下，則要向該校投檔110人，供高校擇優(yōu)錄取。該省招辦向該高校首次投檔，其中第110人的分?jǐn)?shù)，就是該校當(dāng)年在該省的調(diào)檔線。這110人經(jīng)該高校按“德智體”全面考核后，選擇錄取其中的100人，其第100人的分?jǐn)?shù)，就是該校當(dāng)年在該省的實錄線或叫最低錄取線。

一般來說，實錄線≥調(diào)檔線≥省控線。

錄取批次是省招生主管部門為高效開展錄取工作和優(yōu)先照顧重點院校的錄取，劃分時間段分期分批地錄取。一般分為：提前批次；本科一批次；本科二批次；本科三批次；?？婆巍?/span>

提前批次，是軍事院校、公安院校、藝術(shù)和體育類等院校錄取批次；本科一批次，是重點大學(xué)錄取批次；本科二批次，是一般普通院校錄取批次；本科三批次，是獨立學(xué)院、民辦院校錄取批次。

目前，許多省份把三本劃歸或合并到二批次錄取，有些省份一本二本批次也已合并?？忌耙粋€批次錄取不了的，可以參加后一個批次錄取，但后一批次的考生不能跨界進入前一個批次的錄取。

線差分可分為考生線差分、高校錄取線差分。

考生線差分=考生的高考總分-省控分?jǐn)?shù)線

如李同學(xué)高考成績500分，所在省份二本分?jǐn)?shù)線為485分，那么該生線差分就是15分。

院校錄取線差分=投檔分?jǐn)?shù)線-省控分?jǐn)?shù)線

如X大學(xué)錄取投檔線為505分，某省二本省控線為485分，那么該校錄取線差分為20分。

線差的作用主要用于對不同年度的錄取分?jǐn)?shù)進行分析和比較，因為很多院校在不同年度的錄取分經(jīng)常會發(fā)生很大變化，但錄取線差波動一般不會太大。

專業(yè)級差就是院校在安排考生錄取專業(yè)時，按照《招生章程》公布的一個或幾個分?jǐn)?shù)值確定考生所錄取的專業(yè)，這個分?jǐn)?shù)值叫專業(yè)級差。

如，當(dāng)年某高校在當(dāng)年招生章程中規(guī)定：設(shè)置專業(yè)分?jǐn)?shù)級差，前四個專業(yè)志愿及調(diào)劑志愿依次為5、3、1、1分，即當(dāng)考生第一志愿專業(yè)不能錄取時，將該考生高考分?jǐn)?shù)減去5分，看是否滿足第二志愿專業(yè)錄取條件，如果第二志愿專業(yè)還不能錄取，那么，再將該考生高考分?jǐn)?shù)減去3分，看是否符合第三專業(yè)錄取條件，依次類推直到最后一個志愿專業(yè)。

在志愿填報中的梯度只表示兩個或幾個院校之間錄取線差值的大小?？忌谶x報志愿時要注意使院校與專業(yè)之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、進檔退檔或死檔的風(fēng)險。

院校志愿是考生對高校志向的選擇；專業(yè)志愿是考生根據(jù)自己的興趣愛好、性格特點、發(fā)展?jié)撃軐υ盒Ｖ幸粋€或幾個專業(yè)所作出的選擇。院校志愿和專業(yè)志愿統(tǒng)稱為高考志愿。

無效志愿就是對考生投檔錄取沒有意義或無用的志愿，它有兩種情況：一是由于考生筆誤或填錯或涂錯院校代碼，電腦無法按考生的原本意思顯示或運行（在實際志愿填報時系統(tǒng)會報錯而無法提交）；二是在同一批次院校志愿之間沒有形成梯度或反向梯度關(guān)系，如果考生第一志愿沒有被錄取，其后的各個志愿都不會被錄取。

第一志愿就是考生在一批次中填報在志愿欄目中第一位置的志愿，是考生最理想最希望被錄取的院校志愿，其余依次類推。

是某些院校在歷年招生錄取中，報考人數(shù)（批次最低控制線上）很不穩(wěn)定、起伏較大，引起該校錄取線較大幅度波動的趨勢。

平行志愿相關(guān)問題解讀

平行志愿是指在每個錄取批次的學(xué)校中，考生可填報若干個平行的學(xué)校，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取。

即分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔。

分?jǐn)?shù)優(yōu)先：首先將所有考生分文史、理工類按投檔分從高到低位次排列。投檔檢索時，先從最高位次考生志愿檢索。

遵循志愿：檢索時按考生填報排列的院校順序依次進行的，當(dāng)考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔線時，該生即投到該院校，由高校擇優(yōu)錄取，考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿。

一輪投檔，因考生所填報的志愿是平行的，故投檔檢索只能進行一輪。如果考生因幾個平行志愿均未滿足院校條件而未被投檔，或投檔后由于某種客觀原因被退檔時，可以參加同批次征求志愿或下一批次的投檔檢索。

由于平行志愿一輪投檔后不可能補投。所以會出現(xiàn)退檔、脫檔、滑檔現(xiàn)象，下面了了為大家一一解釋。

退檔

（1）政策性退檔

投檔比例暗藏風(fēng)險。高校招生實行按比例投檔的辦法，這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取，也就是說上線考生存在虛額。一般在市控線20分以內(nèi)的“邊緣生”需要格外謹(jǐn)慎。

對策：

①“邊緣生”盡量選擇那些往年首輪投檔不滿額的院校。

②專業(yè)上不要過分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。

③所報考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。

④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。

（2）身體條件

考生對所報院校的《招生章程》中要求的報考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，盲目填報，身體條件不符合所報院?；蛩x專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

對策：熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，避免誤闖“紅燈”。

（3）所報專業(yè)相關(guān)科目成績偏低

許多高校招生不僅要求總分達到錄取分?jǐn)?shù)線，并且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。如醫(yī)學(xué)類專業(yè)對化學(xué)、生物科目的成績要求較高。

對策：報考時一定要看清楚所報院校的要求。

（4）過高估計自身實力只選“三熱”高校

考生在填報時只重視對熱門地區(qū)的重點院校與熱門專業(yè)的選擇，而忽視或放棄對一般院校的填報，造成重點院校一旦失利，全盤皆輸。

對策：注重對一般院校和相近專業(yè)的填報，選好保底院校。

（5）過分重視專業(yè)，不服從調(diào)劑

考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑（或不填寫），造成進檔后被退檔的風(fēng)險。這是高分落榜和進檔后被退檔主要因素。

對策：

①專業(yè)志愿一定要“服從調(diào)劑”。

②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。

即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低，不能全報熱門或高分專業(yè)，要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。如對專業(yè)沒有什么特殊要求，最好填上“同意調(diào)劑”。

脫檔

脫檔是指學(xué)生一所學(xué)校都沒有投進，在現(xiàn)在考后填報中發(fā)生的幾率已經(jīng)大幅度降低，以往主要出現(xiàn)在學(xué)生太過自信，只掛不保，結(jié)果直接脫靶。

滑檔

滑檔即“高分低校”，也就是第一志愿沒掛上之后，后面志愿梯隊沒有把握好，直接滑落到一所比較低的保底校。平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。

平行志愿問題解答

（1）平行志愿若成功投檔，但不服從調(diào)劑被退檔，會看下一個志愿嗎？

不會。每個批次只有一次投檔機會。以本一批次為例，填報A、B、C、D、E、F6所院校。假設(shè)A院校成功進入投檔范圍，但是分?jǐn)?shù)剛剛壓線，所填6個專業(yè)都未排到錄取，而又不服從調(diào)劑，被退檔。則本一批次其他B、C、D、E、F5個志愿全部失效，沒有機會再投檔了。

（2）檔案投出后，如被招生院校退檔，是不是不能再參加其他批次投檔？

平行志愿可參加征集志愿和下一批次錄取。如考生已獲本科第一批的A院校出檔， 但其最終被A院校退檔，則其無法參加本科第一批其他院校的錄取，只能參加本科第一批的征集志愿錄取或其填報的后續(xù)其他批次錄取。

（3）同意調(diào)劑意味著什么？

如果考生所填報志愿的專業(yè)都已經(jīng)錄滿，在考生同意專業(yè)調(diào)劑的情況下，就可能被錄取到該院校在本市該批招生的任何專業(yè)。

如果不服從調(diào)劑，當(dāng)所填報專業(yè)都無法錄取時，考生將被退檔。一般來說，考生只要服從調(diào)劑，高校是不會隨意退回考生檔案的，因此，在填平行志愿時一定要服從專業(yè)調(diào)劑。

（4）招辦投檔時會不會看學(xué)校專業(yè)的分?jǐn)?shù)？

不會。市招辦是以院校為單位進行投檔，考生的檔案投到高校之后，再由高校自行按分?jǐn)?shù)和專業(yè)志愿等因素進行專業(yè)分配。

志愿填報的5個注意點

出于市場需要，很多大學(xué)紛紛開設(shè)新興專業(yè)，但是考慮到這些專業(yè)成立時間較短，設(shè)備和教師資源相對短缺，課程設(shè)計也不太成熟，所以考生切勿盲目跟風(fēng)，一定要提前做好功課，并且一定要選擇報考范圍內(nèi)最好的學(xué)校，才有教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)機會的基本保障。

很多考生在報考時會將熱門專業(yè)作為首選，這是正確且正常的，因為熱門專業(yè)就業(yè)率高、工資高、發(fā)展前景好，但是最重要的是自己是否適合學(xué)習(xí)這個專業(yè)，否則入學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己完全不感興趣，或者沒有學(xué)習(xí)能力，到畢業(yè)時專業(yè)能力不強的人很難被企業(yè)認(rèn)可。

比如計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，的確是熱門專業(yè)，未來的就業(yè)前景也非常好，但是這類專業(yè)需要很好的數(shù)學(xué)等理科邏輯思維能力，學(xué)習(xí)科目難度大且枯燥，未來工作甚至比“996”還辛苦。因此在報考熱門專業(yè)前一定要慎重考慮。

現(xiàn)今社會的人們大都追求快速賺錢，工作快速出成果，一些需要讀研讀博的研究性專業(yè)成為了冷門專業(yè)。

其實這些看似冷門的專業(yè)，未來的發(fā)展未必比那些熱門專業(yè)差，而且很多研究性的工作如生命科學(xué)研究對人類的福祉有著重大的意義，不著急找工作，有志于這方面的學(xué)生可以考慮一下；另外如歷史學(xué)、考古學(xué)等文史類專業(yè)，因為報考人數(shù)少，老師一般比較負(fù)責(zé)，沒有金錢壓力并且的確感興趣的學(xué)生可以考慮。

所謂的專業(yè)內(nèi)涵一般包括：專業(yè)名稱、課程設(shè)置、培養(yǎng)體系、未來發(fā)展方向等內(nèi)容。千萬不要想當(dāng)然地認(rèn)為這個專業(yè)就是這個樣子的，不要單純憑借名字判斷專業(yè)性質(zhì)，不要道聽途說，否則是要吃大虧的！多去查閱一些資料，多問問實際學(xué)習(xí)該專業(yè)的人，從而也判斷自己是否感興趣和具備學(xué)習(xí)該專業(yè)的能力。

首先是你的興趣所在，如果你對藝術(shù)感興趣卻選擇了計算機，那你的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯肯定是十分痛苦的；除了興趣，還有自身的學(xué)習(xí)能力，徒有興趣卻學(xué)不好這個專業(yè)，那也是白搭，比如對計算機感興趣，但是數(shù)學(xué)不好，沒有專業(yè)能力也不好就業(yè)。

再就是家庭情況，如果是比較普通的家庭，自己又沒有什么額外的收入來源，卻選擇了藝術(shù)專業(yè)，除非天賦使然，能賺錢，不然還是暫時委屈一下，將其當(dāng)做一個興趣，但不要拋棄，有一份能養(yǎng)活自己的本職工作后，再去發(fā)展這個興趣，相信自己總會有機會的。

高校招生章程很重要，一定要看

招生章程可以在高考網(wǎng)、陽光高考網(wǎng)查看或登錄各高校的官方網(wǎng)站查看。

高等學(xué)校的招生章程一般包含以下內(nèi)容：總則、學(xué)校全稱、校址、院校層次、辦學(xué)類型、招生組織機構(gòu)、招生專業(yè)、人數(shù)和收費標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，錄取規(guī)則、附則，聯(lián)系電話、網(wǎng)址等。

章程重點看高校情況、加分政策、投檔比例、專業(yè)錄取原則、單科成績要求、身體條件及其他要求等內(nèi)容。

請注意：專業(yè)術(shù)語不能想當(dāng)然，必須逐個了解；招生章程中表述含糊、不清楚的地方，一定要咨詢；明確學(xué)位和頒發(fā)證書等信息。

警惕！志愿填報十大誤區(qū)

近年來，各種關(guān)于報考的概念不斷出現(xiàn)，平行志愿、單獨招生、排名位次……導(dǎo)致考生和家長對這些概念一知半解、似是而非。大部分家長對于志愿填報還處于傳統(tǒng)理念：填報專業(yè)可只盯熱門！認(rèn)為平行志愿就沒有風(fēng)險！

以下是填報志愿時最常出現(xiàn)的十大誤區(qū)，趕快看起來，填報時千萬要避開！

請注意：“名牌”大學(xué)并非都是優(yōu)勢專業(yè)！

有的考生父母認(rèn)為志愿填報就是填報院校，一份名牌大學(xué)的錄取通知書才能代表成功。

不可否認(rèn)，“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優(yōu)越，能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選擇高校，不考慮其他因素，則是不明智的。

因為“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業(yè)。

因此，在填報志愿時，父母不要只考慮“名校”，走出非“名校”不報的誤區(qū)。

填報志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關(guān)規(guī)定，“招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址（分校、校區(qū)等須注明），層次（本科、高職或?qū)？疲k學(xué)類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學(xué)院、高等專科學(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等），在有關(guān)?。▍^(qū)、市）分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則（如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等），學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等?！?nbsp;

上述可見，招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑，是填報志愿不可或缺參考資料。

不同志愿填報方式要區(qū)別對待

同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。

平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風(fēng)險，同時更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。

以6個院校志愿為例，志愿原則應(yīng)符合沖、爭、穩(wěn)、守、保、墊，就是要求考生合理組合志愿，以提高每個志愿的有效性。

“冷熱”結(jié)合對考生更有利

考生在選擇專業(yè)時，經(jīng)常會存在一個誤區(qū)：盲目擁擠熱門專業(yè)。小旭也經(jīng)常收到提問“今年什么專業(yè)熱”，“什么專業(yè)是好專業(yè)？”，實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。

盲目報考熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。

首先，熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。

即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自身實力不是很強的話，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。

正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。 

有些專業(yè)雖然名稱相似，實則存在很大的差異

考生在選擇專業(yè)時的另外一個誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內(nèi)容一概不知。實際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相似，但實則存在很大的差異。

服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

當(dāng)考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢（達到院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線），填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。

每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對待是否服從所報院校的專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準(zhǔn)備，甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業(yè)調(diào)劑，則有可能失去了進入這個學(xué)校的機會。

平行志愿雖然在一定層面上減少風(fēng)險，但不代表不存在風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面：

（1）被退檔的風(fēng)險

被退檔的理由大致有：目標(biāo)太高，且不服從調(diào)劑；考生身體條件不符合所填報的專業(yè)要求；單科成績過低，不滿足專業(yè)對部分單科的要求。

（2）定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險

一種情況是院校定位太高，院校志愿投檔分均高于自己的高考分，導(dǎo)致無法被投檔；還有一種情況，院校定位過低，失去了沖更好院校的機會。

（3）院校志愿之間沒有梯度的風(fēng)險

院校志愿梯度要根據(jù)高考分?jǐn)?shù)和志愿個數(shù)來決定，不能過小，過小會導(dǎo)致沒有梯度，造成志愿浪費；也不能過大，過大容易浪費考生的分?jǐn)?shù)，除非在這個區(qū)間沒有考生適合報考的院校。

選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學(xué)有所成。

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。

選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學(xué)有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

把志愿決定權(quán)還給孩子

每位父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進名牌大學(xué)讀書。

這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。

有些父母主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。

在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀，應(yīng)該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。

考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。

如果父母代為選擇的專業(yè)孩子不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。

父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。

高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動

“老師，今年xx學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少啊？”“我這個分?jǐn)?shù)，能上xx學(xué)校嗎？”在每年的高考志愿填報期間，分?jǐn)?shù)是考生和家長們咨詢我們最多的題目。

家長會把分?jǐn)?shù)誤當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進座”。

實際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前誰都無法準(zhǔn)確知道。

另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低。

可是目前大多家長還是采用"簡單分?jǐn)?shù)法、兩線差分法"，跟隨分?jǐn)?shù)變化大，準(zhǔn)確性根本不夠！