“六月考學(xué)生，七月考家長”

　　“七分成績定，三分志愿拼”

　　志愿填報(bào)是人生的第二次高考

　　是影響未來的一次抉擇。

　　一.高考志愿填報(bào)是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵起點(diǎn)

　　1)是進(jìn)入職業(yè)生涯第一次重要的選擇，是設(shè)計(jì)未來人生的的起點(diǎn)。

　　2)從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度填報(bào)志愿，依據(jù)考生的興趣、性格以及潛能，會影響未來職業(yè)發(fā)展。

　　二.高考志愿填報(bào)深刻影響個(gè)人長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展

　　1)從生涯教育理論來看，高中正處于學(xué)生的生涯探索時(shí)期，高考填報(bào)志愿是高中生涯規(guī)劃教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2)高考志愿填報(bào)中大學(xué)和專業(yè)的選擇，是未來職業(yè)發(fā)展的基石，要依據(jù)自身的興趣目標(biāo)，合理填報(bào)高考志愿。

　　3)要有長遠(yuǎn)眼光，制定符合考生發(fā)展的計(jì)劃，更接近未來社會需求和職場實(shí)際。

　　三.大學(xué)選擇深刻影響個(gè)人思維方式和知識視野

　　1)在綜合實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)（如北上廣及其他省會城市）的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易開拓思維,增長見識,也有更好的就業(yè)機(jī)會。

　　2)如在三線城市的大學(xué)里學(xué)習(xí),大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)和文化積淀有限，學(xué)生得到的鍛煉，以及其創(chuàng)新思維等都會受到影響，效果可能遠(yuǎn)不及大城市。

　　四.大學(xué)選擇深刻影響個(gè)人思維方式和知識視野

　　1)高考志愿填報(bào)中選擇專業(yè)要認(rèn)真分析考生的思維方式、性格類型和行為特點(diǎn)，為未來擇業(yè)打基礎(chǔ)。

　　2)對考生來講，選擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)，并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè)，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

　　有這樣一句話來形容高考志愿填報(bào)的重要性，“三分成績，七分志愿。”志愿填寫比高考本身更重要。過去學(xué)校包分配時(shí)，只要能進(jìn)入大學(xué)校園，就有一個(gè)好的起點(diǎn)。而現(xiàn)在，在分?jǐn)?shù)相同的情況下，一旦選錯(cuò)專業(yè)，做錯(cuò)決策，那將影響一個(gè)考生以后的就業(yè)之路。

　　志愿填報(bào)的規(guī)劃和細(xì)節(jié)，值得每一位考生和家長思考

　　一、學(xué)校優(yōu)先原則原則上能上985，不上211；能上雙一流，不上“雙非”院校！以此類推。

　　社會上用人單位對畢業(yè)學(xué)校的評價(jià)，實(shí)際只有幾個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)，最高的是985，其次是211（現(xiàn)在也流行籠統(tǒng)地說“雙一流”院校）；其次是省屬本科、高職高專等。在招聘時(shí)，經(jīng)常會對畢業(yè)學(xué)校有一個(gè)要求，即便不公開說，也會悄悄地立下這個(gè)規(guī)矩。

　　隨著大學(xué)招生越來越多，學(xué)生分層嚴(yán)重的同時(shí)，大學(xué)在出口把關(guān)不嚴(yán)，看出身的只能越來越多，而不會減少。目前，全國每年招收接近1000萬大學(xué)生（含本?？粕?，每年也畢業(yè)1000萬左右，淘汰率很低，沒有辦法，只能看入口了，這就是大家看院校出身的根本原因。大家不要拿80年代大學(xué)生層次區(qū)別不大說事，那時(shí)的人如果能上?？茖W(xué)校，放到現(xiàn)在至少都是211了。

　　其實(shí)看學(xué)校出身是世界通則，不止中國，比如哈佛的人，嘴上不說，暗地里也會在意這一點(diǎn)。哈佛本科的申請錄取比只有5%左右，但到了碩士層面，平均下來就超過40-50%了。

　　本科是你第一出身，一輩子也無法改變，因此要更加重視。

　　這里特別要提醒家長與考生的是，一本二本不是一個(gè)明確的層次區(qū)別，更不是社會上的學(xué)校層次區(qū)別，只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生，在另外一個(gè)省可能就是二本。

　　你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn)。比如，如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生，那就去報(bào)，最后那塊牌子最重要。在這里，小縞想提醒，有幾個(gè)985學(xué)校因?yàn)榈赜蛟?，比較好上。

　　一般來說，西北東北地區(qū)的985高校分?jǐn)?shù)都比較低，但學(xué)校很不錯(cuò)，比如蘭州大學(xué)，蘭州大學(xué)是當(dāng)時(shí)在西北布局的2所綜合性大學(xué)，后來西北大學(xué)下放陜西，她就成了西北地區(qū)唯一一所綜合性重點(diǎn)大學(xué)。再比如吉林大學(xué)，與此類似。最后想推薦的是一個(gè)特別的985高校，西北工業(yè)大學(xué)。這個(gè)學(xué)校在西安，屬于前國防科工委（現(xiàn)在屬于工信部），實(shí)力強(qiáng)悍，也是最早入選985高校的，論資歷在現(xiàn)有的985高校也屬于前列，但因?yàn)榈赜蛴绊?，影響力下降。對于更多的考生，只能選擇地方普通高校，各個(gè)大學(xué)本質(zhì)上區(qū)別不大，相對選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的好一點(diǎn)。非要選好壞，建議注意學(xué)校歷史，一般來講，大學(xué)還是講究文化積淀傳承的，歷史長的老本科學(xué)校，可優(yōu)先選擇。

　　二、地域原則北京上海優(yōu)先，其次需要考慮各大區(qū)首位城市

　　在哪里上大學(xué)非常重要，毫無疑問，北京上海首選，其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部沿海地區(qū)。有兩個(gè)地方比較特別，一個(gè)是杭州，一個(gè)是深圳，需要特別提出。

　　這其中的主要原因是因?yàn)檠劢绲膯栴}，見世面的問題。在中國，沒有比北京上海更發(fā)達(dá)的城市了，你見的世面有多大，也決定了你的理想與定位。其次，也沒有比他們有更多好學(xué)校的地方了，高校聚集，形成了一種文化生態(tài)，這是所有高樓大廈解決不了的。

　　對于北京上海的孩子，給你們一個(gè)忠告，此條不適合你們，你們已經(jīng)見過這種世面了，你們需要其他的，最好離開本地上大學(xué)，你的收獲會更大，因?yàn)槟銈兦啡钡牟皇茄劢?，是生活，離開父母生存，是了解中國，了解更豐富的中國。

　　麻煩的是，北京上海分?jǐn)?shù)都太高，很多人難以有條件選擇，多數(shù)孩子不得不去其他地方，那么，我們注意選擇各大地區(qū)的首位城市。如華中地區(qū)的武漢，西南地區(qū)的成都，西北地區(qū)的西安，東北的沈陽。其次是這些地區(qū)的副中心城市，如東北的大連，東南的廈門。原因非常簡單，這些地方都是好大學(xué)聚集的地方，不僅都有985、211學(xué)校，一般都有50年代就布局的一個(gè)大學(xué)群，學(xué)科門類齊全，學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境非常好。比如西安，在90年代還是高校最聚集的地區(qū)，居全國第二位，僅次于北京，而且多數(shù)是部屬老牌高校（當(dāng)然現(xiàn)在不一樣了）。這里面糾結(jié)的就是沈陽，原來在東北布局的重要的大學(xué)都不在沈陽，比如綜合性大學(xué)吉林大學(xué)在長春，工科重點(diǎn)大學(xué)在大連，還有一個(gè)重要的工科學(xué)校哈工大在哈爾濱。

　　重慶是原來副中心城市里最特殊的，現(xiàn)在是直轄市，有一個(gè)非常好的重慶大學(xué)，還有一個(gè)有資歷的西南大學(xué)，211大學(xué)，也是不錯(cuò)的選擇。

　　推薦杭州和深圳，主要是著眼未來。深圳已經(jīng)超越香港，廣州，成為僅次于北京，上海的大城市了。杭州孕育了阿里巴巴，深圳大學(xué)培養(yǎng)了騰訊的馬化騰，深圳還有華為等頂尖高科技公司，隨著杭州、深圳的進(jìn)一步發(fā)展，我們開眼界，必須考慮這兩座城市了。

　　三、專業(yè)原則能上更好學(xué)校的學(xué)生優(yōu)先考慮好學(xué)校，同層次的院校，優(yōu)先考慮地域和專業(yè)；只能上?？频膶W(xué)生，要堅(jiān)持選喜歡的專業(yè)！

　　你如果只是能在一般應(yīng)用型大學(xué)，三本或者高職高專，那么專業(yè)就比什么都重要了。第一，一定要選擇自己喜歡的；第二，選擇技能性強(qiáng)的，比如軟件工程，最好不選擇沒有門檻的專業(yè)，如市場營銷之類。這是和那些有更多選擇權(quán)的學(xué)生不同的。

　　綜合考量下來，其實(shí)你可以考慮選擇的學(xué)校就很少了，在平行志愿下，還有什么難題嗎？

　　志愿填報(bào)10大誤區(qū)與對策

　　誤區(qū)一：認(rèn)為平行志愿可多次投檔，沒有先后順序

　　對策：把平行志愿政策研究透解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的45個(gè)院校專業(yè)組志愿，只享受一次投檔機(jī)會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。

　　平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時(shí)，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙?，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。

　　誤區(qū)二：不仔細(xì)看招生章程

　　對策：別冷落了招生章程解析：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡?dú)立學(xué)院、高等?？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。

　　由此可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。

　　誤區(qū)三：志愿之間沒有拉開梯度

　　正解：不同志愿填報(bào)時(shí)要區(qū)別對待

　　同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的?；痉謨煞N情況：（1）平行志愿，在拉開梯度這個(gè)問題上，風(fēng)險(xiǎn)有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問題時(shí)，可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。（2）順序志愿，院校梯度就非常重要了，填報(bào)時(shí)要把握兩個(gè)方面。首先，第一志愿最關(guān)鍵。其次，第二志愿應(yīng)該重點(diǎn)考慮往年報(bào)考人數(shù)不足，曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)?；?qū)Χ驹赣蓄A(yù)留計(jì)劃的高校。

　　誤區(qū)四：只注重?zé)衢T專業(yè)

　　對策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對考生更為有利解析：在填報(bào)志愿時(shí)，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利，要跟據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)，興趣愛好，未來所想從事的職業(yè)方向進(jìn)行選擇！找以能發(fā)揮自身優(yōu)勢的，能揚(yáng)長避短的專業(yè)！

　　熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

　　誤區(qū)五：只憑專業(yè)名稱來選擇

　　對策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)置、就業(yè)去向等解析：實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

　　因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。

　　誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑

　　對策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮解析：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

　　對待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會。

　　誤區(qū)七：平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)

　　對策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)解析：平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面：

　　1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

　　雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

　　2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

　　3.志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。

　　誤區(qū)八：選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長

　　對策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長避短解析：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

　　考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛好。試想，面對一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學(xué)習(xí)深造。其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來當(dāng)醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒有考慮到這點(diǎn)。

　　基石測評《高中生專業(yè)選擇測評》榮獲國家專利，解決高中生專業(yè)選擇的難題。

　　誤區(qū)九：填報(bào)志愿是家長的事

　　對策：把志愿決定權(quán)還給孩子解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

　　高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途。考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個(gè)被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。

　　父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗(yàn)，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。

　　誤區(qū)十：照搬往年的錄取分來報(bào)志愿

　　對策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等解析：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進(jìn)座”。

　　實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。

　　系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。

　　選對專業(yè)，選好專業(yè)近年最火大學(xué)專業(yè)名單

　　隨著高考的結(jié)束，填志愿、選專業(yè)的重大抉擇來到了考生和家長們的面前。選對專業(yè)、選好行業(yè)，不僅影響“錢”途，更事關(guān)一個(gè)人的發(fā)展前景。

　　奮斗了那么久，黎明前最深的夜，請咬緊牙關(guān)走完。乾坤未定，當(dāng)下的每一分都可能改變命運(yùn)。繼續(xù)努力啊少年，回首這段光輝歲月，讓人驕傲的，遠(yuǎn)非一紙通知，而是那個(gè)全力以赴不曾放棄的你。