編者按：我們生活在一個(gè)需要技能但重視學(xué)位的世界。世界在快速發(fā)展，但我們的教育體系拒絕改變，所以我們不得不在一個(gè)有著古老教育體系的現(xiàn)代世界里掙扎沉淪。盡管變化正在緩慢的發(fā)生，但是要看到實(shí)質(zhì)性的改變可能還要到很久以后。在那之前，我們所能做的就是提高技能，不僅僅是生存下去，而是茁壯成長(zhǎng)。作者在文章中向我們分享了學(xué)校里不會(huì)教給你的六項(xiàng)技能，其中包括理財(cái)能力、溝通能力、談判能力和學(xué)習(xí)能力等等，希望對(duì)你有用。本文作者Neeramitra Reddy，原文標(biāo)題：6 Key Life Skills to Help You Thrive in the Real World。
從出生起，我們就要被扔進(jìn)學(xué)校接受“教育”，包括：坐在長(zhǎng)凳上，花上好幾個(gè)小時(shí)記住所謂的“重要”的事情，比如地球另一邊某個(gè)一級(jí)行政區(qū)的首府的名字，或者硼的原子序數(shù)。
但我真的不確定它們到底是不是有那么重要。在學(xué)校的考試中，我必須在紙上把它們列個(gè)一清二楚，同時(shí)還要根據(jù)我的日常表現(xiàn)來(lái)給我一個(gè)也許不那么恰到好處的分?jǐn)?shù)，但我不記得自己在生活和學(xué)習(xí)中使用過(guò)這些學(xué)校教給我的東西。
當(dāng)然，我不討厭化學(xué)和地理——它們本身就很重要，但在我看來(lái)，它們只對(duì)化學(xué)工程師或地理制圖師這樣的人來(lái)說(shuō)才重要。
可我既不是化學(xué)工程師也不是地理制圖師，我們大多數(shù)人都不是。
我們中的大多數(shù)人工作基本都是：領(lǐng)取薪水，花一些，存一些，納稅，面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，然后幾十年后退休，再過(guò)幾年——如果幸運(yùn)的話，再過(guò)幾十年——兩腿一蹬，跟這個(gè)世界說(shuō)拜拜。
事實(shí)上，學(xué)校教給我們大多數(shù)人的那些東西，你在現(xiàn)實(shí)世界中基本用不到——他們教給我們的是我們應(yīng)該知道的東西，而不是我們需要知道的東西。正如馬克·吐溫（Mark Twain）所說(shuō)的那樣：
我從來(lái)沒(méi)有讓上學(xué)影響我的教育。
所以，我寫(xiě)這篇文章，是為了跟大家分享學(xué)校里沒(méi)有教過(guò)的六項(xiàng)技能，而我發(fā)現(xiàn)這六項(xiàng)技能對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的成長(zhǎng)是必不可少的。
批判性思維
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我是一個(gè)好奇的孩子，我有很多“為什么”和“怎么辦”的問(wèn)題。但在學(xué)校，我的問(wèn)題不僅沒(méi)有得到回答，它們反而教導(dǎo)我要閉嘴。
這就是學(xué)校的主要作用——它們使我們的思維變得遲鈍，扼殺了我們的好奇心，把我們塑造成溫順且不會(huì)提問(wèn)的生物。
如果你換個(gè)角度想想，學(xué)校其實(shí)是在模仿工廠，培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)順從的工人是它們的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)見(jiàn)怪不怪了。
但是在現(xiàn)實(shí)世界中，思考就是一切——我們生活的每一步，我們面臨著需要解決的問(wèn)題，需要做出的決定，以及各種各樣需要思考的事情。
但可悲的是，思考現(xiàn)在反而成為了一件稀罕事。用愛(ài)迪生（Edison）的話說(shuō)就是：
百分之五的人思考，百分之十的人認(rèn)為他們?cè)谒伎?，而另外百分之八十五的人寧愿死也不愿思考?/span>
現(xiàn)在，作為一個(gè)思想家，我每天大部分時(shí)間都在思考，做需要思考的活動(dòng)，或者反復(fù)考慮我的想法。我的生活從未如此美好過(guò)。
此外，思考就像肌肉，你思考得越多，它就變得越強(qiáng)壯、越有活力。
因此，我建議你最好開(kāi)始閱讀并有意識(shí)地練習(xí)批判性思維。進(jìn)行一些能刺激你思維的活動(dòng)，比如閱讀、寫(xiě)作、繪畫(huà)、演奏樂(lè)器、學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言等等。
每天花點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思或琢磨你的想法。
談判
進(jìn)入大學(xué)后，生活的殘酷開(kāi)始變得明顯。我不再是孩子了，我不僅在家庭決定中有發(fā)言權(quán)，而且我必須自己做決定。
當(dāng)我們搬家時(shí)，我必須協(xié)商租金和協(xié)議的條款。而購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)則更加困難。這不再僅僅是幾百塊錢(qián)的問(wèn)題，而是成千上萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)塊錢(qián)的問(wèn)題。
關(guān)于談判，我首先意識(shí)到的一件事是，它不僅僅是討價(jià)還價(jià)——它是一種在任何貿(mào)易中雙方都能達(dá)成一個(gè)可接受的中間立場(chǎng)的手段。
交易可以小到從一個(gè)蔬菜小販那里買(mǎi)一公斤西紅柿，也可以大到達(dá)成一項(xiàng)10億美元的商業(yè)伙伴關(guān)系。
如此重要的技能，在我們的“教育”中卻從未提及過(guò)。這很能說(shuō)明問(wèn)題，不是嗎？現(xiàn)在，重要的問(wèn)題是——你該如何學(xué)習(xí)這個(gè)技能？
嗯，在互聯(lián)網(wǎng)上有書(shū)籍、博客、視頻、課程和許多其他內(nèi)容。但是我還是跟你實(shí)話實(shí)說(shuō)，提高談判能力的最好方法就是談判。
所以接下來(lái)，你可以試試在購(gòu)買(mǎi)某樣物品之前進(jìn)行協(xié)商，嘗試出售一件二手物品。如果你遇到了爭(zhēng)端，試著解決它。你只需要保持專(zhuān)注，那么學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。
個(gè)人理財(cái)
大約一年前，我對(duì)金融領(lǐng)域一無(wú)所知。我只知道我必須找到一份好工作，然后每個(gè)月拿工資，花掉大部分，存一部分，如此反復(fù)直到地老天荒。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，金融是一個(gè)復(fù)雜的話題，僅限于“專(zhuān)業(yè)人士”——穿著西裝、拿著手機(jī)、拖著腳步進(jìn)出會(huì)議會(huì)場(chǎng)，手里拿著行李箱，接受CNBC記者采訪。
去年新冠疫情爆發(fā)后，全國(guó)進(jìn)行了封鎖。封鎖剛開(kāi)始的時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)了羅伯特·清崎（Robert Kiyosaki）的《富爸爸窮爸爸》（Rich Dad Poor Dad）。正是閱讀這本書(shū)吸引我進(jìn)入了金融世界。
一開(kāi)始我只是看一些隨機(jī)的文章和YouTube視頻。然后，我在股市崩盤(pán)中看到了一個(gè)黃金機(jī)會(huì)，于是我沖了進(jìn)去，買(mǎi)進(jìn)股票并持有，隨著市場(chǎng)復(fù)蘇，我獲得了巨額的利潤(rùn)。
興奮之下，我開(kāi)始投資股票交易，然后轉(zhuǎn)向投資，最后轉(zhuǎn)向個(gè)人理財(cái)。
總而言之，我意識(shí)到的最重要的事情就是過(guò)去的自己是多么無(wú)知，可能你也是，事實(shí)上，我們遇到的大多數(shù)問(wèn)題都和金錢(qián)有關(guān)。事實(shí)證明，致富并不需要豐厚的薪水、聰明的頭腦或悲慘的生活，它所需要的只是對(duì)基礎(chǔ)金融的基本理解。
好吧，這不能怪我們，要怪還是得怪我們的教育系統(tǒng)。為什么它們寧愿教我們?nèi)绾斡?jì)算單位的n次方根也不愿教我們?nèi)绾斡?jì)算經(jīng)濟(jì)的n次方根——金錢(qián)？
在當(dāng)今世界，有文化是不夠的，你還需要有財(cái)務(wù)知識(shí)。
閱讀《富爸爸窮爸爸》是一個(gè)很好的起點(diǎn)?！渡倒贤顿Y》（Investing For Dummies）、《聰明的投資者》（The Intelligent Investor）、Investopedia、《金融快報(bào)》（The Financial Express）以及《華爾街日?qǐng)?bào)》（The Wall Street Journa）都是很好的閱讀資源。
而在YouTube上，Graham Stephan,The Swedish Investor,The Motley Fool,Financial Education和Andrei Jikh等頻道是我的首選。
溝通技巧
我的一個(gè)同學(xué)，可以說(shuō)是我們班上技術(shù)水平最高的同學(xué)之一，但他到現(xiàn)在為止仍然在找工作，而另一個(gè)幾乎沒(méi)有任何技術(shù)技能的同學(xué)卻獲得了最好的工作機(jī)會(huì)。
前者連拼湊出一個(gè)簡(jiǎn)單的句子都費(fèi)勁，而后者可以向一個(gè)孩子解釋火箭科學(xué)。
你可以成為世界上最有知識(shí)的人，但如果你不能很好地溝通，你的所有觀點(diǎn)就會(huì)變得毫無(wú)意義。
不斷地讀書(shū)，不斷地思考，以及數(shù)百個(gè)小時(shí)跟人聊天的精力，確確實(shí)實(shí)鍛煉了我的溝通技巧。自從我開(kāi)始在Medium上寫(xiě)作，我的溝通技巧變得更好了。
溝通，就像其他技能一樣，只能通過(guò)一件事來(lái)提高——練習(xí)。與人交談，參與辯論，閱讀書(shū)籍，觀看TED演講和寫(xiě)作。
你不必在網(wǎng)上或?yàn)閯e人寫(xiě)作，哪怕是寫(xiě)給自己看就足夠了。
懂得如何展示自己
關(guān)于這個(gè)技能的有趣之處是，我們傾向于認(rèn)為它僅僅意味著會(huì)做會(huì)講PPT，但我逐漸意識(shí)到它遠(yuǎn)不止于此。
以我獲得第一份工作的過(guò)程為例——我在實(shí)習(xí)，然后獲得了一份Pre-Placement offer（PPO），展示是其中很重要的一部分。
展示我的技能。我閱讀了大量的文章，花了幾個(gè)小時(shí)精心制作好了簡(jiǎn)歷，發(fā)給我的幾位前輩審閱，并花更多的時(shí)間試圖改進(jìn)它。
展示我的形象。我在衣柜和鏡子之間穿梭調(diào)整，調(diào)整我的領(lǐng)帶，重新整理我的襯衫，把它弄平。在進(jìn)入面試室之前，做了好幾次深呼吸，露出最美好的微笑，然后走進(jìn)面試室。
展示我的作品。觀看史蒂夫·喬布斯（Steve Jobs）的演講，閱讀關(guān)于如何制作有效PPT的文章，并在實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行了好幾次排練。
從初次約會(huì)到政治演講，展示無(wú)處不在。你很了解你自己，你的技能，你是什么樣的人，但別人卻不知道。他們只能依賴(lài)你的表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)你。
一個(gè)擁有良好技能的優(yōu)秀演講者可以勝過(guò)一個(gè)擁有優(yōu)秀技能的糟糕演講者。似乎是不公平的，對(duì)嗎？
但生活就像是演出，最好的表演者更有可能獲得關(guān)注。你不需要非常熟練、自信或有能力，你只需要看起來(lái)像你自己就好。
在特定的場(chǎng)合穿得更得體些。注意你的日常健康和衛(wèi)生。用清晰的聲音與人交流。保持溫暖的微笑。握手要有力。走路要自信。
學(xué)習(xí)新技能的能力
世界正以令人難以置信的速度發(fā)展。就在幾十年前，互聯(lián)網(wǎng)還不存在，智能手機(jī)也不存在，能讓我們隨身攜帶的電腦還只是5公斤重的公文包。
昨天的事今天就不重要了。今天的事明天也就不重要了。技能也是一個(gè)道理。正如彼得·德魯克（Peter Drucker）所說(shuō)的那樣：
21世紀(jì)唯一重要的技能是學(xué)習(xí)新技能。其他一切都會(huì)隨著時(shí)間的推移而過(guò)時(shí)。
我們是在與高速列車(chē)賽跑，而取勝的關(guān)鍵是跟上列車(chē)的速度——掌握新技能或提高你的學(xué)習(xí)能力。
多讀書(shū)。探索不同的主題。學(xué)習(xí)新的技能。實(shí)踐批判性思維。參與對(duì)話。聽(tīng)播客?？醇o(jì)錄片。無(wú)論你做什么，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就是了。
你的學(xué)習(xí)能力是一種肌肉，就像其他肌肉一樣，你鍛煉得越多，它就會(huì)變得越強(qiáng)。
寫(xiě)在最后
我們生活在一個(gè)需要技能但重視學(xué)位的世界。我得說(shuō)這真是個(gè)諷刺。我們按部就班地進(jìn)入學(xué)校，然后上大學(xué)，進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界，學(xué)習(xí)必要的技能，努力工作以?xún)斶€學(xué)生債務(wù)。
如果在大學(xué)里能學(xué)到我們真正需要的東西，事情會(huì)變得簡(jiǎn)單得多。但很可惜，我們更喜歡用一種復(fù)雜的方式來(lái)完成事情。
世界在快速發(fā)展，但我們的教育體系拒絕改變。我們生活在一個(gè)有著古老教育體系的現(xiàn)代世界。
變化正在緩慢地發(fā)生，可能需要幾年的時(shí)間才能看到任何實(shí)質(zhì)性的改變。在那之前，我們所能做的就是提高技能，不僅僅是生存下去，而是茁壯成長(zhǎng)。
