剛?cè)肼毜穆殘鲂氯?，總免不了被領(lǐng)導(dǎo)或者是年長的同事當成“免費的勞動力”。有些職場新人覺得，這是一個比較難處理的棘手問題。要是做吧，感覺被領(lǐng)導(dǎo)、同事隨意使喚，又沒有額外的工資，感覺并不太值得。要是不做吧，又怕得罪了領(lǐng)導(dǎo)或者是同事，畢竟自己只是一個職場菜鳥。

　　到底要不要做，其實有一個很簡單的判斷標準。是否對個人成長有益。

　　如果你總是被安排做一些對你個人發(fā)展沒什么價值的事情，那么就不要一味地去做。

　　比如，你總是在做一些幫領(lǐng)導(dǎo)貼發(fā)票、幫同事寄快遞拿外賣或者做一些文字錄入沒有技術(shù)含量的工作，那你就需要重新思考你這份工作的意義了。比如，你在一家新媒體公司工作，本來想學(xué)習(xí)團隊是如何運營的，但是卻始終做著打雜的工作，接觸不到核心的團隊，那么繼續(xù)留下去也沒什么太大價值。

　　當然，如果你能夠在學(xué)到東西的同時做一些雜事，那也是無妨的。比如，你跟著一位很厲害的前輩同事學(xué)習(xí)到很多工作技能，那么幫他寄個快遞拿個外賣又有何不可呢？

　　如果是對個人發(fā)展有益的事情，即使被當成“免費勞動力”，也應(yīng)該去做。

　　小羽剛進公司，對于公司的業(yè)務(wù)和項目還不太熟悉。領(lǐng)導(dǎo)這幾天開會，在推一個新項目，說這是一個鍛煉能力的好機會，但是這個項目要涉及一個新的領(lǐng)域，不一定能成功。領(lǐng)導(dǎo)希望部門里的同事可以在工作之余思考一下這個項目應(yīng)該怎么做，可以收集下相關(guān)資料或者做一些規(guī)劃。每個項目組抽調(diào)部分員工參與，沒有額外的補貼，而且還可能加班。如果項目能成，最后就單獨成立項目組。領(lǐng)導(dǎo)幾次鼓勵公司里的新人勇敢嘗試，主動報名。

　　小羽一直在糾結(jié)這個事，不知道自己該不該報名，而且他發(fā)現(xiàn)公司里的很多同事都對這個“出力不拿錢”的項目不感興趣。小羽心里想：如果報名，應(yīng)該可以學(xué)到更多東西，但是也沒有額外的收入，而且項目組也不一定能成立，萬一最后得不償失呢。

　　其實，這種情況新人就應(yīng)該主動報名，跟領(lǐng)導(dǎo)爭取名額。因為一個全新的項目對于新人來說是一個非常好的學(xué)習(xí)機會，你可以從零開始學(xué)習(xí)如何做一個項目。和公司里的同事一起工作，你可以跟著他們學(xué)習(xí)工作方法、工作經(jīng)驗。如果做得出色，你還多了一個向領(lǐng)導(dǎo)展示自我能力的機會。如果這個項目成了，你就得到一個進入新團隊發(fā)展的機會。如果這個項目失敗了，也沒有什么關(guān)系，你還是一樣能學(xué)到很多東西。作為一名職場新人，你需要付出的就是你的時間和勞動。但是考慮到回報，付出一些時間并不吃虧。

　　新人總免不了做一些低價值的工作，但是到底要不要去做，要根據(jù)工作內(nèi)容是否對個人成長有利來判斷。