事實(shí)上，在每個人的內(nèi)心深處，對外來的或新來的人，或多或少會有些排斥心理。作為一個聰明的新人，我們首先要做的就是拋開自己對他人的陌生感、畏懼心、戒備心。一方面，要多請教自己的新同事、新領(lǐng)導(dǎo)，以便了解新單位的情況；另一方面，專注地投入自己的新工作中。我們的請教顯示出對新同事、新領(lǐng)導(dǎo)有興趣，并樂于跟他們相識、結(jié)交；而專心投入工作，則會讓大家認(rèn)為你是個認(rèn)真的人，并且很喜歡這個新工作。如此一來，新同事會消除對我們的排斥心理，而我們很快便能跟大家打成一片。

　　某單位同時調(diào)來了兩個人，小于和小夏。小于是個性格開朗、愛說愛笑的人；小夏則總是一臉嚴(yán)肅，沉默寡言。按理說，小于應(yīng)該更得人心，可事實(shí)卻恰恰相反。

　　小于雖然看似開朗，愛說愛笑，可是目中無人。來到新單位很久了，不僅沒有拜訪過任何一位同事，而且，在工作過程中也從不向別人請教，也許是他覺得自己有足夠的能力干好本職工作。因此，一段時間以后，同事們都斷定：小于能調(diào)來本單位，一定有后臺。后來，大家對小于都敬而遠(yuǎn)之，對他不冷不熱的。

　　小夏雖然在辦公室很少對人寒暄，總是勤勤懇懇低頭工作，但是，在工作之余，他卻會對同事們問長問短，并且會就許多工作上的問題請教同事?！耙换厣厥臁?，沒過多長時間，小夏就跟同事們熟悉了，工作方面也更加如魚得水。

　　人與人之間就是借助反反復(fù)復(fù)地交談、溝通，來加深彼此間的了解，進(jìn)而增進(jìn)友誼的。所以，我們進(jìn)入一個新單位，適應(yīng)新環(huán)境的最好方法就是充分利用業(yè)余時間，多跟新同事進(jìn)行交流，多向他們學(xué)習(xí)、討教。

　　第一，通過自己的語言表達(dá)，讓新同事們知道，你需要他們的幫助，你需要他們的友誼。只要你能誠懇、虛心并主動地向他人伸出友誼之手，對方也一定會張開雙臂歡迎你。如果不知道怎么說，不妨多借鑒一下下面這樣的說法：

　　“小劉，你好！冒昧打擾實(shí)在不好意思。不麻煩你吧？我也沒什么事情，就是來你這兒隨便坐坐。我剛來咱們公司，也沒有熟悉的朋友。我們在一起工作，所以就不自覺地走到你這兒來了?！?/span>

　　“小趙，平時上班時間，忙忙碌碌，也沒時間聊聊。你來這個城市多久了？你對這兒一定很熟悉吧？”

　　“原來，你的業(yè)余生活還挺豐富的，打牌、釣魚、下棋樣樣都會。咱倆殺一盤怎么樣？我也好向你學(xué)幾招?！?/span>

　　第二，做人謙虛一些，低調(diào)一些，這會幫助你更快融入公司的氛圍。如果我們得到公司的器重，自然可喜可賀。但假如別人此時對我們奉承一番，千萬不要馬上陶醉起來、喜形于色，因?yàn)檫@會在無形中招致周圍人的嫉妒。在面對同事的贊許和恭賀時，務(wù)必要保持謙和虛心，這樣做不僅能表現(xiàn)出自己的謙謙風(fēng)度，也能淡化別人對自己的嫉妒，進(jìn)而贏得同事對自己的敬佩。

　　“小趙，沒想到你畢業(yè)一年多就提業(yè)務(wù)經(jīng)理了，真是了不起，前途遠(yuǎn)大啊！祝賀你！”在合作單位工作的客戶小王非常欽佩地說。

　　“沒什么，沒什么，你過獎了。主要是我們這兒風(fēng)水好，身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事都抬舉我?！毙≮w見同一年進(jìn)公司的小張?jiān)谏砼?，謙虛地回答。

　　小張雖然也嫉妒小趙被提拔，但看到他這么謙虛，也就笑吟吟地主動招呼小趙的客戶小王：“來了啊，請坐?。∥胰サ共??！?/span>

　　試想，假如小趙此時說出“憑我的能力，早就應(yīng)該被提拔了”之類的話，那么小張肯定心中不快，還可能在以后的工作中跟小趙明爭暗斗。

　　在職場中，當(dāng)我們明顯比其他同事更占上風(fēng)時，在感情上還是應(yīng)該跟大家在一起的，千萬不可在此時與同事拉開距離。假如能謙和地與同事相處，他們不僅不會對我們心生嫉妒，還可能會在心中承認(rèn)我們的“優(yōu)越地位”是靠自己的努力換來的。

　　第三，遇到嫉妒的人，適當(dāng)?shù)乇┞兑恍┳约旱牧觿?。?dāng)一個人處于相對優(yōu)越的地位時，應(yīng)注意顯露自己的劣勢，以減輕那些容易嫉妒者的心理壓力，讓他們有一種“他也跟我們一樣”的心理平衡感，以此淡化乃至消除別人對自己的嫉妒心理。

　　趙川是剛大學(xué)畢業(yè)的新教師，對最新的教育理論有較深入的研究，講課風(fēng)格也很受學(xué)生們的歡迎。一些任教多年卻缺乏這方面研究的老教師，看到這樣的情況，難以抑制自己的強(qiáng)烈嫉妒心理。趙川也意識到了這種情況，想改變自己的處境。所以，他故意在辦公室的同事面前大曝自己的劣勢：一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都沒有，對學(xué)校和學(xué)生的情況也不是很熟悉，并且一再強(qiáng)調(diào)“希望老教師們多多指教和幫助”。

　　趙川暴露自己的劣勢后，老教師們對他的看法大大轉(zhuǎn)變，有些人甚至開始主動與他接近，積極探討各類教學(xué)問題。趙川這種做法有效地淡化了自己的優(yōu)勢，弱化了老教師對他的嫉妒心理。

　　第四，在職場中，還要懂得“不恥下問”，滿足他人好為人師的心理。有的新員工進(jìn)入公司后時間不長，就能很好地融入公司的整體氛圍中，說話辦事都符合公司的風(fēng)格；而有的人進(jìn)入公司后，沒多久就辭職離去，因?yàn)樗麄冸y以適應(yīng)公司的氛圍，并且跟同事之間的關(guān)系也是疏離的。這些不同情況的出現(xiàn)，關(guān)鍵就在于能否做到“不恥下問”。

　　職場中應(yīng)“以人為師，少說為佳”。當(dāng)然，“少說”并不是不說。在說的時候，要注意投其所好。不懂的要問，懂的也可以裝作不懂去問。假如我們的提問，能夠使對方口若懸河，讓對方產(chǎn)生一種滿足和被尊重的感覺，那我們在以后的日子里，便能有一個良好的工作氛圍了。

　　總而言之，一個人在職場上的路能走多遠(yuǎn)跟他會不會說話做事有很大關(guān)系。在這個過程中，假如能夠始終保持謙和低調(diào)，那肯定能讓自己跟同事之間的關(guān)系變得融洽。