我們從小就知道,人生一定要揚長補短,后來多學(xué)了點東西,了解了國外有一個“木桶效應(yīng)”,說的是,一個木桶能裝多少水,是由它的最短的一塊木板決定的。從而演繹為,人生一定要注意去補短。
我開始也是深信不疑的接受了這個觀點,所以,每當別人指出我的缺點的時候,我都是點頭稱是,低頭思過。就這樣過了很多年,似乎也還好。
但是當我大學(xué)畢業(yè)十四年后,我越發(fā)懷疑這個理論是否在把我們引向一個正確的方向?
比如還是拿我做例子(看來我還是善于自我剖析的),我大學(xué)學(xué)的是計算機,上大學(xué)的時候,我發(fā)現(xiàn)自己是比較擅長設(shè)計解決方案,但并不擅長把那個代碼寫出來。在大學(xué)的時候就被C語言的指針禍害的要命,在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》(計算機專業(yè)的基礎(chǔ)課程)的作業(yè)中,一旦涉及多重指針,我就開始犯暈。
這個問題一直延續(xù)到畢業(yè)后,我們那個年代(貌似很久很久以前了),每一個計算機系畢業(yè)的同學(xué)大都是看比爾·蓋茨的故事長大的,所以,“自己的代碼被千百萬人使用”無一例外成為大家共同的夢想。我自然也不脫俗。第一份工作、第二份工作和第三份工作,都是以程序員身份應(yīng)聘,每天對著電腦敲代碼。
但敲著敲著,我對我自己能力越發(fā)產(chǎn)生懷疑,第一份工作在華為,其實與其說自己寫代碼,不如說對著前人的代碼抄一抄,改一改,自然談不上成就感。第二份工作做電視機頂盒,結(jié)果這個公司理念太超前,超越了當時的時代,產(chǎn)品沒上市,我那一點代碼自然沒有幾個人使用。終于到了第三份工作Motorola,我們做的是手機軟件,而Motorola的手機當時每部都有少則幾十萬,多則幾百萬,上千萬人使用,所以我覺得自己距離夢想越來越近了。
結(jié)果很有意思的是,我千辛萬苦設(shè)計好的那一個模塊,因為我敲代碼的速度實在是太慢,結(jié)果在中期的一個check point評審時,老板認為按時完成的風險太大,無情的砍掉了這個復(fù)雜但卻前途未卜的功能。事后看老板的決定,是相當?shù)恼_,因為這個功能的確屬于一個過渡性的功能,很快被業(yè)界淘汰。這是我唯一可以拿來安慰自己,而不至于因為自己的編碼能力太差而產(chǎn)生灰心想法的角度。
好吧,連續(xù)三份程序員工作都讓我認識到,自己寫代碼很難有出路,別說成為這世界上最優(yōu)秀的那一批人,就連自己周邊的同事都很難超越。在這條路上,我如果堅持走下去,那么恐怕我到今天是一個干活干的很辛苦,但是毫無成就感,胡子邋遢,生活失敗的人。
還好,我是一個比較善于給自己找出路的人。代碼寫不好,那就干一點和代碼無關(guān)的事情。我老板以及我老板的老板發(fā)現(xiàn)我這么一個大活人,一天沒事干,但感覺人還挺聰明,愛學(xué)習,就以治病救人的心態(tài)重新幫我找職位。
后來的一些細節(jié)就不說了,反正是經(jīng)常干著各種別人都不愿意干的活,自己還不亦樂乎,比如做SDK,寫文檔,和國外的開發(fā)商談判,創(chuàng)建測試團隊等等。這些活,都是一個出身純潔,定位高遠的研發(fā)人員所不屑的,如果你是研發(fā)人員,或者你的朋友中有研發(fā)人員,那么你懂我在說什么。你不懂的話,可以這樣考慮,就問自己,你在你目前的崗位上,最鄙視哪種類型的工作,那么我當時樂此不疲的干的就是那種工作,這種工作有一個名字,“邊緣工作”。
那個時候,我通過做這些邊緣的工作,發(fā)現(xiàn)自己一大優(yōu)點,就是善于阿Q精神,從別人不喜歡的事情上,找到安慰自己的地方,把這個工作在自己心中改造的高大上起來。然后在這個工作上,只要使出一點點自己的能力,馬上就能取得非常不錯的成績。
所以,我從開始連續(xù)三次,嘗試做一個優(yōu)秀的程序員的dream中醒過來,決定還是做一個“非程序員”。在工程師、“程序員”文化盛行的公司里,我的這個“非程序員”的定位給我贏得了很好的發(fā)展空間,因為這些活總得有人做,而且后來幾年的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn),我當時的選擇也是很有眼光。
其實更準確的說,不是我有眼光,是因為我干的活屬于“少有人走的路”,這些路反而越走越寬,因為沒有競爭。而那些大家都看得上的高大上的工作,因為聰明人都去干,反而競爭激烈,很難脫穎而出。
不管是我精明神武也罷,機緣巧合也罷,總之,因為那些不被人重視的活,后來越來越有需求,我從一個無活可干的邊緣人,變成一個香餑餑。
回顧一下這個過程,而從畢業(yè)豪情萬丈,覺得自己會成為一個“偉大的程序員”,到連續(xù)受挫,終于認識到自己不可能是一個“偉大的程序員”,放棄補短,花了四年,三份工作的代價。這個過程有“先知先覺”嗎?沒有!有些剛畢業(yè)一兩年的同學(xué),一時半會沒找到自己的“長處”,就憂心忡忡,這個大可不必。
我們稍微深入分析一下,你就會明白為何“短不可補”。
第一,“短處”其實體現(xiàn)了自己內(nèi)心對自己的“高估點”。你為何會很糾結(jié)一些“短處”,其實你有很多短處,比如爬不了珠穆朗瑪,比如跑不了42公里的馬拉松,但你為啥不糾結(jié)?還是因為你不在乎。
一個被你糾結(jié)的“短處”是因為你一直都很在乎。你很在乎的原因是來自于從小的言傳身教,看了太多的故事書和傳記書,覺得自己在某一方面,可能和自己崇拜的那個人有相似之處。于是,在心中,你把自己給神話了。但大部分情況,你都不是那個人,
所以,“短處”都是你自己很在意,但確實“高估”自己的地方。人的幻想是很可怕的,因為你的幻想會把你拔高到和傳記里你偶像一樣的高度。所以,從這個角度看,“短”很難補。否則在全世界看《喬布斯傳》的人有幾百萬,按照1%的“真?zhèn)鳌备怕?,那么也有幾萬能成為喬布斯了,可是事實呢?
第二,短處不僅僅是一個客觀事實,也是一個周圍人心中的印象(也就是說,這不僅僅是一個“你是誰”的問題,而更是一個“別人覺得你是誰”的問題)。比如你偶爾出國,去歐洲、美國的話,和一些當?shù)厝藴贤?,你會發(fā)現(xiàn)當?shù)厝藢τ谥袊挠∠筮€停留在以前,因為這種印象根深蒂固。
改變自己容易,改變別人心中的印象難。如果你在這個公司已經(jīng)留下一個“寫代碼差”,“財務(wù)水平差”的印象,你再想咸魚翻身,很難!假設(shè)我是你的領(lǐng)導(dǎo),愿意再多給你一次機會,但是只要你在一點上無法令我滿意,那么我就會更加強化“這一點上你不行”這個印象。
為啥無論是在學(xué)校還是公司,學(xué)習好或者工作好的人都是越來越好,因為“得寵”啊,因為老師和領(lǐng)導(dǎo)會刮目相看。這種刮目相看會帶來兩個結(jié)果,第一,給你更好的工作,更好的機會;第二,對你的失誤很寬容。
但是對于一個Loser,你得到的剛好相反:更差的活和更少的耐心。這會導(dǎo)致你在“補短”這條路上,花的每一分鐘和每一塊錢,都是效果極差。再加上自己信心也不足,所以,“補短”就變成一個崎嶇的泥濘道路,而路的盡頭,并非世外桃源。