19年的時(shí)針已開(kāi)始跳動(dòng)，你的日本留學(xué)計(jì)劃是否已定下？有沒(méi)有做好完善的準(zhǔn)備，對(duì)日本S級(jí)夢(mèng)校是否志在必得？完善的準(zhǔn)備能夠大大提高我們的錄取勝算！
眾所周知，日本雖然是個(gè)小國(guó)家，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很快，是亞洲最發(fā)達(dá)的國(guó)家。有著很多所的高等學(xué)府，教學(xué)的設(shè)施也比較的一流，師資力量也比較雄厚，教學(xué)的理念當(dāng)然也是非常領(lǐng)先，所以日本近幾年逐漸成為眾多中國(guó)學(xué)子的留學(xué)目的地?？v觀19年的申請(qǐng)，日本留學(xué)的概況大致分為以下四點(diǎn)：
1.申請(qǐng)人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)激烈
日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)學(xué)生是日本最大的留學(xué)生群體，截至2018年約有24萬(wàn)海外留學(xué)生居住在日本，其中中國(guó)留學(xué)生人數(shù)占比約為41.2%，占到日本留學(xué)人數(shù)的四成，按國(guó)別排位在第一名。由于日本豐富的獎(jiǎng)學(xué)金以及靈活的打工制度，并且隨著二次元文化的吸引，赴日留學(xué)從本科到碩士，競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，JLPT、TOEFL，TOEIC分?jǐn)?shù)水漲船高，取得JLPT-N1-合格， TOEFL-85+，TOEIC750+ 學(xué)生屢見(jiàn)不鮮，競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。
2.面試環(huán)節(jié)增加
隨著競(jìng)爭(zhēng)的增加，除了傳統(tǒng)的研究計(jì)劃書(shū)等文書(shū)材料考察，越來(lái)越多的教授傾向于對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試考察，形式包括skype 和微信等。文商科的學(xué)生需要提前準(zhǔn)備一下日語(yǔ)口語(yǔ)，理工科方向的學(xué)生，盡管可以使用英語(yǔ)進(jìn)行面試 (尤其是帝大教授一般都會(huì)考察學(xué)生英文能力)，但是由于涉及到眾多專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及發(fā)音問(wèn)題，也需要提前做足準(zhǔn)備，增強(qiáng)自身軟實(shí)力。
3.海外學(xué)生搶占國(guó)內(nèi)學(xué)生機(jī)會(huì)
隨著就讀海外高中的學(xué)生越來(lái)越多， 00后對(duì)日本文化的喜愛(ài)，越來(lái)越多的學(xué)生申請(qǐng)日本的本科院校，尤其以日本私立院校的英文項(xiàng)目(SGU)為主。這些學(xué)生高中期間大部分為國(guó)際授課形式，英文水平很高，進(jìn)而在同等條件下，海高學(xué)生的錄取結(jié)果往往優(yōu)于國(guó)內(nèi)高中院校的學(xué)生；同時(shí)這一優(yōu)勢(shì)也體現(xiàn)在海本學(xué)生的身上，無(wú)形中增加了國(guó)內(nèi)本科院校學(xué)生的壓力。
4. 早規(guī)劃很有利
日本院校主要是教授套磁制度，直接聯(lián)系教授，取得認(rèn)可，大部分中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)日本10月入學(xué)。根據(jù)今年的形式來(lái)看，申請(qǐng)人數(shù)增加，需要提前做好準(zhǔn)備，搶占名額。申請(qǐng)時(shí)間的提前也對(duì)學(xué)生提出了更高要求，想要申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生需要提前做規(guī)劃，尤其是盡早開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，開(kāi)始補(bǔ)充科研項(xiàng)目，最好在大二就開(kāi)始準(zhǔn)備，積累一定的項(xiàng)目科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目，增強(qiáng)自身的軟硬實(shí)力顯得尤為重要。
接下來(lái)，我們來(lái)看一下日本熱門專業(yè)申請(qǐng)的變化：
1. 理工科
隨著近年，IT等行業(yè)的興起，理工類中的計(jì)算機(jī)類申請(qǐng)依舊是熱門方向，甚至跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生也日益增多，數(shù)學(xué)，機(jī)械，數(shù)媒，生物工程等擦邊專業(yè)的學(xué)生均意向申請(qǐng)CS方向，無(wú)形中加劇了競(jìng)爭(zhēng)。建議學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，盡早開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，除了掌握必要的計(jì)算機(jī)專業(yè)代碼編程的知識(shí)以外，同時(shí)也要學(xué)好數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，補(bǔ)充相應(yīng)的科研項(xiàng)目。
2. 文商科
文商科方向的學(xué)生除了學(xué)好日語(yǔ)以及英語(yǔ)，把語(yǔ)言分?jǐn)?shù)刷到較高以外，同時(shí)需要不斷拓展自己的課外項(xiàng)目；對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生(例如日語(yǔ)專業(yè)轉(zhuǎn)法律，心理等方向)，更需要在前期做更多的積累，提前輔修相關(guān)的課程和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。商科的學(xué)生，除了優(yōu)秀的背景以外，也需要增加盡可能多的課外活動(dòng)，例如盡早進(jìn)入證券，銀行，私募等機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
3. 藝術(shù)類
日本藝術(shù)院校是全球絕大多數(shù)著名藝術(shù)家的搖籃，出于對(duì)日本藝術(shù)的向往，越來(lái)越多的學(xué)生希望進(jìn)入全球聞名的多摩，武藏野，五藝大等院校。日本藝術(shù)類的院校多為直申院校，需要學(xué)生在前期做出優(yōu)秀的作品集，另外近年來(lái)教授需要學(xué)生提供相應(yīng)的日語(yǔ)以及英語(yǔ)成績(jī)作為考察，希望此專業(yè)的學(xué)生在前期做出更多的準(zhǔn)備。
2020年申請(qǐng)難度會(huì)只增不減，要早規(guī)劃早申請(qǐng)
2020年的日本留學(xué)申請(qǐng)上，難度也是會(huì)只增不減，尤其是在商科、藝術(shù)類、建筑土木等方向上，競(jìng)爭(zhēng)以及申請(qǐng)難度會(huì)進(jìn)一步加大。日本在這幾個(gè)方向上學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，相應(yīng)的申請(qǐng)人數(shù)就會(huì)更多，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈。以下是給想要在2020年申請(qǐng)赴日留學(xué)的同學(xué)的一些建議：
1.提前規(guī)劃 考取日語(yǔ)+英語(yǔ)
由于近年來(lái)申請(qǐng)人數(shù)的增加，同時(shí)國(guó)公立大學(xué)的名額有限，如果想要在同期中勝出，需要在前期努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，日語(yǔ)作為一個(gè)全新的語(yǔ)種更需要花費(fèi)更多的時(shí)間去準(zhǔn)備；由于發(fā)表論文以及seminar的需要，在面試以及文書(shū)的過(guò)程中，很多教授會(huì)提出使用英語(yǔ)制作PPT，旨在考察學(xué)生的英文水平，建議學(xué)生提早考取托?；蛘咄袠I(yè)。
2.扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，充足的科研項(xiàng)目
申請(qǐng)階段，很多學(xué)生處于本科階段，或是由于父母的建議或是出于對(duì)日本文化的喜歡，決定去日本留學(xué)。但是對(duì)于未來(lái)的研究方向仍舊比較迷茫，日本學(xué)術(shù)氛圍相對(duì)于比較嚴(yán)謹(jǐn)，教授對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力考察也日趨嚴(yán)格，學(xué)生需要通過(guò)自身所學(xué)并參考教授的研究課題，寫(xiě)出目標(biāo)明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯坑?jì)劃書(shū)，同時(shí)作為考察的標(biāo)準(zhǔn)，也需要準(zhǔn)備更多的科研項(xiàng)目。
很多學(xué)生沒(méi)有明確的一個(gè)研究方向，往往會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，后期不斷地進(jìn)行修改。建議學(xué)生首先針對(duì)自身的興趣方向，多多閱讀教授的論文，以日文和英文文獻(xiàn)為主，才能做到下筆如神。在后期與教授的面試和郵件往來(lái)中，也可以更加自信的應(yīng)對(duì)各種科研相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)建議學(xué)生在早期積極準(zhǔn)備本校的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，越來(lái)越多的教授把獎(jiǎng)學(xué)金列入了審核的標(biāo)準(zhǔn)。
3.樂(lè)觀的心態(tài)，積極配合，父母給予相應(yīng)的支持
總結(jié)以往的申請(qǐng)經(jīng)歷，我越發(fā)體會(huì)到跟申請(qǐng)老師積極有效溝通與配合，申請(qǐng)結(jié)果往往較好。申請(qǐng)的過(guò)程是也是對(duì)學(xué)生自身的一次歷練，只有全身心的參與，不停地互相探討修改并且彼此信任，才能最終脫穎而出。
