高中教師是指在高級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心高中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。
高中教師崗位職責
1.鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃；
2.認真?zhèn)湔n，寫好教案，制作好教具或多媒體課件；
3.從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，在講授知識的基礎上，更加注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益；
4.因材施教、分類指導、講求實效，在進行知識輔導的同時，還要對學生進行學習態(tài)度、學習方法的輔導；
5.組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監(jiān)考、認真評卷和及時記錄講評；
6.關心學生的身心健康，能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件；
7.關心、了解國內外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，與其他教師協(xié)作進行本學科的教學研究，不斷提高教學科研水平；
8.按時按質完成教務處安排的其他工作內容。
高中教師崗位要求
1.全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學歷；
2.愛崗敬業(yè)，品行端正；
3.身體健康，能承受一定的工作壓力；
4.普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的高級中學教師資格證書；
5.語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；
6.熟悉掌握教育規(guī)律和教學內容，具有一定的教育經驗和教育技巧；
7.在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務；
8.關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教。
高中教師發(fā)展方向
一般高中教師隨資歷的增加和工作能力的提升可以有以下職業(yè)發(fā)展路徑：
路徑一：由一級教師向高級教師、特級教師方向發(fā)展；
路徑二：具備管理才能的教師可以晉升到學校各部門行政主管的位置，還可以向政府的教育部門尋求更有競爭力的職位；
路徑三：高中教師大都具有與學生溝通的良好能力，可以向教育咨詢師和青少年心理咨詢師職業(yè)方向發(fā)展；
路徑四：高中教師可以在培訓機構尋找兼職。
