課堂應(yīng)該是什么樣的?是局限在一間教室里,還是超越地理限制?“互聯(lián)網(wǎng)+”讓教育從封閉走向開(kāi)放,打破了知識(shí)壟斷,重新配置和整合了教育資源,抹平差異,實(shí)現(xiàn)共享,加速教育自我進(jìn)化?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”讓大規(guī)模個(gè)性化教育成為可能。11月15日,在2017年度GET教育科技大會(huì)K12論壇上,VIPKID用戶(hù)運(yùn)營(yíng)副總裁李穎在“賦能教育,啟迪未來(lái)”的主題演講中發(fā)出了這樣的祈愿:“用互聯(lián)網(wǎng)賦能教育,讓每個(gè)孩子都成為更好的自己。” 作為個(gè)性化在線(xiàn)教育的領(lǐng)跑者,VIPKID一直都希望做出有溫度的產(chǎn)品,并已經(jīng)在跨平臺(tái)、教學(xué)評(píng)測(cè)練結(jié)合、定制學(xué)習(xí)路徑方面擁有了強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。
技術(shù)與教育深度融合 打造個(gè)性化學(xué)習(xí)體系
在線(xiàn)教育高速發(fā)展的當(dāng)下,有些在線(xiàn)教育產(chǎn)品并未跳脫傳統(tǒng)課堂,加之在線(xiàn)教育本身幾乎沒(méi)有強(qiáng)制性,很多產(chǎn)品對(duì)學(xué)習(xí)水平效率的提高微乎其微。如何能讓技術(shù)創(chuàng)新真正滲透到每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,在線(xiàn)教育課堂如何能留住學(xué)生并最終提高學(xué)習(xí)效率,產(chǎn)生顯而易見(jiàn)的學(xué)習(xí)效果?對(duì)此,李穎通過(guò)VIPKID的教育產(chǎn)品生態(tài)給出了答案。
VIPKID擁有超過(guò)3萬(wàn)名嚴(yán)格選拔的北美本土外教,借助這樣的優(yōu)勢(shì),VIPKID以自身完全獨(dú)立原創(chuàng)的內(nèi)容打造了獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)產(chǎn)品生態(tài):以主修課為核心,從了解應(yīng)用到1對(duì)1在線(xiàn)課堂到課后復(fù)習(xí)全流程搭建了知識(shí)框架,此后通過(guò)多種方式全方位培養(yǎng)孩子閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、批判性思維和能力,此后通過(guò)長(zhǎng)短期相結(jié)合的測(cè)評(píng)手段實(shí)時(shí)評(píng)估教學(xué)情況。
這樣完備的教育產(chǎn)品系統(tǒng),其基礎(chǔ)是VIPKID深度融合了人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)采集分析的個(gè)性化學(xué)習(xí)體系:
通過(guò)這樣一個(gè)閉環(huán)數(shù)據(jù)反饋,學(xué)生將獲得越來(lái)越個(gè)性化的定制學(xué)習(xí)路徑。基于布魯姆認(rèn)知思維分層理論,一步步培養(yǎng)孩子從記憶、理解、運(yùn)用、分析、評(píng)價(jià),一直到獨(dú)立創(chuàng)造的高階思維。而在高級(jí)別課程中,豐富的文學(xué)體裁和閱讀策略與高階思維能力目標(biāo)的結(jié)合更是能夠進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。
從千人一面到因材施教:未來(lái)的個(gè)性化教育路向何方?
未來(lái)要如何真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”,將在線(xiàn)教育以及新技術(shù)帶來(lái)的個(gè)性化優(yōu)勢(shì)放大到極致呢?李穎在演講中展示了VIPKID力求實(shí)現(xiàn)的教學(xué)評(píng)測(cè)練全流程個(gè)性化教學(xué)模式。
在這一模式中,通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的深度分析來(lái)定制和修訂課堂內(nèi)容,并進(jìn)行針對(duì)性評(píng)測(cè),以大數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)者行為提供專(zhuān)屬提高方案。目前僅僅課堂在線(xiàn)畫(huà)面這一項(xiàng),VIPKID就能通過(guò)多維度識(shí)別技術(shù)分析出學(xué)生聽(tīng)講專(zhuān)注度、表達(dá)、反應(yīng)能力、師生互動(dòng)情況等多項(xiàng)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)時(shí)大數(shù)據(jù)分析生成可視化報(bào)告和精彩回放視頻,讓家長(zhǎng)親眼看到學(xué)習(xí)效果,又進(jìn)一步完成學(xué)習(xí)路徑的個(gè)性化。
這一學(xué)習(xí)模式有著自己的終極目標(biāo)。在演講中李穎還有著第二個(gè)身份,那就是一名VIPKID學(xué)員的家長(zhǎng),在她的見(jiàn)證下,自己的兩個(gè)孩子都從在線(xiàn)課堂中拓展了認(rèn)知,不僅解決了具體問(wèn)題,更學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,自信交流。
“因材施教”一直是教育人的夢(mèng)想,而“互聯(lián)網(wǎng)+”模式和人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的迅猛發(fā)展讓這一愿景有了普遍實(shí)現(xiàn)的可能。真正成功的教育不僅能讓孩子完成社會(huì)普遍認(rèn)同的目標(biāo),更要讓孩子成為思維、心靈、人格健全的人。在VIPKID這樣的個(gè)性化在線(xiàn)教育企業(yè)和全體教育人的努力下,教育將鼓舞每一個(gè)孩子,讓他們有能力去創(chuàng)造自己的未來(lái)。(轉(zhuǎn)載自鳳凰網(wǎng))