崗位職責(zé)：1.按學(xué)校要求制定并實(shí)施學(xué)生行為管理的規(guī)定、準(zhǔn)則；2.負(fù)責(zé)學(xué)生工作的管理、檢查、協(xié)調(diào)和評(píng)估；3.負(fù)責(zé)學(xué)生的行為規(guī)范管理、心理、思想教育和實(shí)踐及學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；4.負(fù)責(zé)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)及管理；5.負(fù)責(zé)學(xué)生干部的培訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)生會(huì)及各項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)組織的組建和管理工作；6.負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)優(yōu)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)和班風(fēng)測(cè)評(píng)工作；7.負(fù)責(zé)學(xué)生檔案的管理工作；8.負(fù)責(zé)學(xué)生違紀(jì)和各種突發(fā)事件的處理；9.負(fù)責(zé)家校聯(lián)系及相關(guān)申訴的處理；10.負(fù)責(zé)學(xué)生的各種活動(dòng)的策劃及組織及開(kāi)展；11.負(fù)責(zé)做好學(xué)生注冊(cè)報(bào)到和畢業(yè)生離校手續(xù)工作；12.完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。職位要求：1.研究生以上學(xué)歷，師范類(lèi)畢業(yè)為佳；2.有較強(qiáng)的理論素質(zhì)和政策水平，品德優(yōu)良，作風(fēng)正派，無(wú)違法違紀(jì)行為；3.有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)學(xué)生工作，有良好的敬業(yè)精神，熟悉學(xué)生管理工作，作風(fēng)正派，秉公辦事，在同等條件下，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)生黨支部書(shū)記、校、院級(jí)團(tuán)、學(xué)生干部或者在大學(xué)就讀期間獲得過(guò)校級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（含優(yōu)秀團(tuán)干）、優(yōu)秀黨員者優(yōu)先考慮；4.有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，身體健康，性格開(kāi)朗，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工作，思維開(kāi)闊，反應(yīng)敏捷，善于解決實(shí)際問(wèn)題5.具有文體特長(zhǎng)，并善于組織各項(xiàng)文體活動(dòng)者優(yōu)先。

東潤(rùn)集團(tuán)創(chuàng)建于2007年，是一家集高職教育、中職教育、基礎(chǔ)教育、繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、國(guó)際就業(yè)、高科技電子商務(wù)等為一體的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)旗下有：云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、文山三鑫中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、云南省電子信息高級(jí)技工學(xué)校滇池校區(qū)（合作共建）、昆明市晉寧區(qū)安全管理學(xué)校、云南冶金高級(jí)技工學(xué)校涼亭校區(qū)、楊林校區(qū)（合作共建）、曲靖二中天人高級(jí)中學(xué)、昆明市盤(pán)龍區(qū)東潤(rùn)培訓(xùn)學(xué)校、云南翰德教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司、云南東之潤(rùn)投資有限責(zé)任公司、上?；咐テ髽I(yè)管理有限公司、云南賢航人力資源服務(wù)有限公司、云南亞昂教育科技有限公司、云南卓潤(rùn)投資合伙企業(yè)、云南叁一人力資源服務(wù)有限公司、云南烽彬科技有限公司、云南安倫電子商務(wù)有限公司等多個(gè)運(yùn)營(yíng)實(shí)體。目前，東潤(rùn)集團(tuán)在職教職員工2000余人，全日制在校學(xué)生4萬(wàn)余人，非全日制在籍學(xué)生2萬(wàn)余人。集團(tuán)自成立以來(lái)，以推動(dòng)教育發(fā)展為己任，全面貫徹“立德樹(shù)人、知行合一”的育人理念，秉承誠(chéng)信、開(kāi)放、合作、共贏的合作理念，堅(jiān)持以品質(zhì)信譽(yù)謀發(fā)展，創(chuàng)新求變贏未來(lái)的發(fā)展思路，逐步形成以高職教育為主體、中職教育和基礎(chǔ)教育為兩翼，以繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)和人力資源為拓展的“一體兩翼三拓展”發(fā)展格局，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了以全日制學(xué)歷教育與非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。