職位描述
崗位職責(zé):
一、常規(guī)工作:
1、制定學(xué)科全年工作計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo);
2、制定學(xué)科周工作計(jì)劃,并按質(zhì)按量完成;
3、落實(shí)校長安排的工作和協(xié)調(diào)完成其它主管的工作;
4、協(xié)助校長召開每周工作例會(huì),積極傳達(dá)并推動(dòng)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;
5、隨時(shí)進(jìn)班聽課并作出質(zhì)量評(píng)價(jià),對(duì)不足之處與教師進(jìn)行溝通和調(diào)整;
6、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,聽取學(xué)生意見,搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息;
7、進(jìn)行專業(yè)間溝通與跨部門溝通,了解各部門工作狀況,并根據(jù)情況進(jìn)行工作調(diào)整。
二、教研活動(dòng)工作:
1、制定學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)流程;
2、研究公立學(xué)校教材重難點(diǎn);
3、每周召開一次教研會(huì),帶動(dòng)教師探討教學(xué)問題;
4、對(duì)課程模式進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),含教材、授課安排、教學(xué)模式等,研究制定行之有效的提高成績方法。
三、教學(xué)管理工作:
1、主持集體備課和演課;
2、主持安排室外展示課及公開課;
3、監(jiān)督教學(xué)流程的實(shí)施情況。
四、家長學(xué)生服務(wù)工作:
1、監(jiān)督實(shí)施學(xué)生溝通工作;
2、解決家長教學(xué)投訴工作;
3、組織家長會(huì)并監(jiān)督實(shí)施家訪工作;
4、掌握各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。
五、續(xù)班、招生工作:
1、參與制定實(shí)施續(xù)班和招生工作計(jì)劃、方案;
2、組織招生活動(dòng);
3、合理分配班級(jí),并對(duì)招生提出合理化建議。
六、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及服務(wù)工作:
1、負(fù)責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行;
2、組織教師培訓(xùn)活動(dòng),負(fù)責(zé)學(xué)校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升;
3、掌握最新教師動(dòng)向,了解教師心態(tài),及時(shí)溝通并反饋給校長;
企業(yè)介紹
北京鑫博騰飛科技有限公司是一家專業(yè)從事IT系統(tǒng)增值和IT信息技術(shù)服務(wù)的高新企業(yè)。企業(yè)于一九九八年創(chuàng)立,自成立以來秉承“以市場為導(dǎo)向、以科技支撐、以資本為紐帶、以誠信為根本、以創(chuàng)新為動(dòng)力”的經(jīng)營理念,堅(jiān)持“以人為本、質(zhì)量第一”的服務(wù)原則。
致力于數(shù)字化校園,智慧校園,為客戶提供包括軟件研發(fā),系統(tǒng)集成和運(yùn)維外包在內(nèi)的整體服務(wù)方案。
戰(zhàn)略思想:擁有自主技術(shù)優(yōu)勢,準(zhǔn)確定位市場,提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,在信息技術(shù)領(lǐng)域緊跟時(shí)代發(fā)展,旨在為各級(jí)政府部門、教育系統(tǒng)提供最先進(jìn)的信息化管理軟件、應(yīng)用模式和信息管理技術(shù)。
總部設(shè)在北京,上海分公司,沈陽、廣州等地設(shè)有辦事處,初步構(gòu)建起了鑫博騰飛全國性的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。公司經(jīng)過十多年的發(fā)展,不但對(duì)教育行業(yè)和政府機(jī)關(guān)提供數(shù)字管理平臺(tái)的幫助,而且在計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)集成和信息化網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的全方位、多層次的服務(wù)領(lǐng)域,擁有一支“技術(shù)精湛,業(yè)務(wù)嫻熟,服務(wù)熱情,工作敬業(yè),品德優(yōu)秀”的團(tuán)隊(duì)。
公司全體員工在“立足北京,面向全國,走向世界”的發(fā)展戰(zhàn)略指引下,努力踐行“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神,真誠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈裱竟尽罢\信,務(wù)實(shí),高效,共贏”的企業(yè)質(zhì)量方針,為全國所有的新老客戶提供優(yōu)質(zhì)、一流、可靠的專屬服務(wù)。
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